【摘 要】
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英语学科是一门语言类的学科,小学生在学习英语的时候,一定要将自身投入到特定的情境中.由于小学生常常会受到年龄和社会阅历的限制,导致他们的认知能力还是偏低,再加上英语
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英语学科是一门语言类的学科,小学生在学习英语的时候,一定要将自身投入到特定的情境中.由于小学生常常会受到年龄和社会阅历的限制,导致他们的认知能力还是偏低,再加上英语学科英语是一门语言学科在日常生活中的应用还是缺乏一定的氛围,因此对于小学生而言学习英语还是存在一定的难度的.如果当下的小学英语教师在教学过程中依旧不能够将教学模式与学生的实际状况相结合,只是采用传统的教学模式,那么就有可能会导致小学英语教学效果下降,甚至还有可能导致整个英语教学失去效果.学生在这样的学习过程中无法得到成长,同时还造成了教育资源的浪费,如果小学英语教师能够在教学过程中适当融入情境教学,那么英语教学的质量就能够得到提升.
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