有人认为，如今的劳动教育在学校中被弱化、在家庭中被软化、在社会中被淡化，而在天津市滨海新区大港第二中学，劳动教育却搞得风生水起。祁永成和他的学生们每年都会制定年度“六个一”目标：“每人主编一本自己喜爱的主题书”“每人拍摄一张主题照片”“每人提交一项小发明设计方案”“每人撰写一篇科学小论文”“小组合作完成一张绿地图”“小组合作完成一部微电影”，这些成了师生之间的美丽约定。
　　祁永成在学校负责劳动教育、综合实践、科学等学科的教学工作，是全国高级科技辅导员、杰出津门教师、天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员、天津市中小学市级学科骨干教师，更是师生们公认的“巧手名师”。
　　去年疫情特殊时期，摆在祁永成面前的难题是，劳动与技术教育项目居家学习的实践能不能让学生“学得更好、更有意义”呢？2020年2月10日，祁永成帶领全体劳技教研组成员在全校七年级6个班启动了“中国结助力武汉抗‘疫’”劳动与技术教育项目。他们认真学习线上教育的特点和规律，迅速在学校智慧教育平台构建了课程，上传了微课、导学稿、PPT和文本资源。祁永成通过QQ分享屏幕进行了项目启动会的讲解直播，通过WPS在线思维导图工具向学生分享了项目课程地图，旨在让学生充分了解项目课程的背景、目标、成果呈现及检测评价，同时教会学生使用思维导图工具。
　　然而，项目运行一周，事情却不像祁永成当初设想的那样顺利。有学生问没有材料怎么办？家里没有电脑，没有办法制作电子板报怎么办？……这些棘手的问题没有难倒祁永成。
　　没有材料怎么办？祁永成把目光投向家里，自己“试水”，分享用闲置的手机数据线编织双钱结的作品引来学生的“围观”。哦，原来中国结可以这样编。学生们触类旁通，耳机线、纸袋提手、系蛋糕的线绳、沙发垫子、瓦楞纸板、钱夹、透明胶带等材料纷纷派上了用场。
　　一直到5月18日复课，该项目取得了比在校学习“学得更好、更有意义”的效果。以美篇发布为例，班级发布美篇20篇、个人发布美篇6篇。这一个个中国结的背后，是学生们对抗“疫”英雄的无限崇敬，对国家民族的衷心热爱，对幸福生活的美好祈盼。可以想象，学生们不仅领略到中国结的有关文化，习得了编织中国结的相关技能，而且学会了摄影、视频剪辑还有美篇分享。
　　2016年11月，滨海新区第九共同体成立由祁永成领衔的名师工作室，共吸收刘恩杰、庞智亮、倪惠治等11名学员。“做一节市、区级以上的公开课”“精读一本学术读物”“写一篇学术论文争取发表或参加市级以上的论文评选”“有一次外出学习交流的机会”“主持一次区级以上的学术会议或在区级以上的交流会上做主旨演讲”“有一到两个工作亮点在区级以上的报刊或电台获得宣传报道机会”，这“六个一”成为祁永成和教师团队的年度目标。
　　如今，在大港二中，一个屋（科学生态体验科学院）、一个图（绿地图）、一个厅（专利厅）、一个赛（科技创新大赛）、一个节（校园科学节）、一个室（名师工作室）——这“六个一”已成为学校实施素质教育的美丽窗口。
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