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所谓“墨守成规”，就是“有些教师，特别是一些年龄偏大的教师，不思教育观念更新，在教学中仍以教材为中心．不厌其烦地告诉学生如何记住有可能考试的重点知识，以便考出好成绩，而忽视了历史教育的应有诉求”。在这种教育理念支配下，这些教师或固守“教材”，或一味“输灌”。没有突破传统教学的樊篱和应试教育的瓶颈。