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阅读滋养心灵,鉴赏产生审美。在小学语文教学中,阅读是审美的渗透,是体验的过程。基于此,小学语文阅读教学中应该开展审美教育,提升学生的语文素养,发展学生的阅读鉴赏能力。小学阶段是人生观、世界观与价值观形成与发展的关键时期,在阅读教学中开展审美教育有利于健全学生的人格,对提升学生的人文素养具有重要的教育意义。