【摘 要】
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特殊教育学校宿舍管理工作,关系到住学生日常行为习惯的形成、自立自强能力的培和他们的人安全。学校宿舍是学生良好行为习惯、与人和谐相处的能力、独立生活能力的培养和身
【机 构】
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山西省临汾市曲沃县特殊教育中心学校
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特殊教育学校宿舍管理工作,关系到住学生日常行为习惯的形成、自立自强能力的培和他们的人安全。学校宿舍是学生良好行为习惯、与人和谐相处的能力、独立生活能力的培养和身心健康发展的重要基地,良好的学校宿舍生活环境和制度的构建可以为学生步入社会、融入社会奠定基础。一、教师要明确职责:生活教师工作中要做到三勤(即眼勤,腿勤,嘴勤)。在工作中除了必须做好常规工作以外,还要在周末,节假日学校不上课期间,学生比较分散,(学生在教室,操场,电视房,宿舍等)校园内游动性较大的情况下,做到‘三勤’,即:腿勤,眼勤嘴勤。随机检查,
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