【摘 要】
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学生阶段心理与作文随应教学与课文教学相比，在作文教学中紧密联系学生的心理发展尤显其必要。因此在传授知识的过程中注意探析学生的阶段心理特征，对提高作文教学的效率，是会有
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学生阶段心理与作文随应教学与课文教学相比，在作文教学中紧密联系学生的心理发展尤显其必要。因此在传授知识的过程中注意探析学生的阶段心理特征，对提高作文教学的效率，是会有帮助的。一、试纳阶段的把握及“硬任务”教学美国教育心理学家赫威格斯特认为青少年在成长...
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