【摘 要】
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近年来，我国高师音乐教育专业都开设了钢琴即兴伴奏课程，这门课程的主要目的是培养学生为他人演唱伴奏的能力及自弹自唱的能力。目前，高师即兴伴奏还停留在传统模式中，缺乏师范特
【机 构】
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西安文理学院幼儿师范学院音乐教研室
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近年来，我国高师音乐教育专业都开设了钢琴即兴伴奏课程，这门课程的主要目的是培养学生为他人演唱伴奏的能力及自弹自唱的能力。目前，高师即兴伴奏还停留在传统模式中，缺乏师范特色，教学效率低下，改变传统的钢琴伴奏教学模式迫在眉睫。文章就高师钢琴即兴伴奏教学改革这一问题作了全面探讨，旨在给高师音乐教育专业教学改革提供一些思路。
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