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学校管理工作应该坚持“以人为本”，引导师生在学习与生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”意义，并且以“真善美”作为人生追求的目标，建立各种奖励机制，调动教师的工作积极性，一是建立完善业绩考核办法，使工作量化、细化、目标化：二是将考核内容全面化、办法科学化、过程公开化，把考核结果作为评优、评先主要依据：三是建立合理的内部分配机制，加大奖惩力度，真正体现多劳多得、优劳优酬，激励有效劳动。