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摘
涂尔干道德教育三要素对我国高校德育的启示
【摘 要】
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摘 要： 涂尔干《道德教育》提出构成道德的三要素为纪律精神、牺牲精神、自主或自决。他认为，面对法国高校德育中学生个体选择多样化与社会立场难以兼容、德育对象的自主性与纪律规范及德育目标的高起点与学生现状之间的矛盾，高校应科学运用纪律规范达到育人效果，加深学生对社会群体的依恋，培养学生自主或自决的能力。兹思考其借鉴意义。 关键词： 涂尔干 道德教育 高校德育 道德教育有利于维持良好的社会秩序，社会
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年18期
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全媒体对当代高校全体师生的价值观、意识形态、行为方式有潜移默化的影响,高校作为我国高质量、高素质人才培养的战略“桥头堡”,必须加快建设和完善全媒体思想政治教育引领
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