群文阅读在初中语文教学中的实践研究

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[摘 要]学科核心素养的提出,既是对基础教学导向的要求,也是高考选拔人才方向的指导。文章通过调查反馈把握高中地理教与学中学生综合思维培养的困境,形成围绕地理要素进行综合分析的教学思路,对针对综合思维培养的教学设计进行探究,以期进一步提高教学有效性。  [关键词]综合思维;困境;地理要素;教学设计  [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-605
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