摘取翻转课堂本土创新的皇冠——话说杨志迪古诗词教学创新之路

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要说翻转课堂本土创新难度之最,恐怕非古诗词教学创新莫属。一个课时的翻转学习,既要完成课标要求的“知诗意”“想画面”“悟诗情”,又要当堂完成古诗词创作。因此,把古诗词教学创新称作翻转课堂本土创新的皇冠,也不为过。
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