强化"核心力量"训练对高考铅球成绩的影响

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目的:探索中学生核心力量的训练方法,用以提高体育高考术科原地推铅球的成绩。方法:把准备参加体育高考的学生分为2个组(24人),随机划分为两组,每组12人,一组采用传统力量训练方法(简称"传统训练组"),另一组除了传统训练外,还专门加强"核心力量"训练(简称"核心力量训练组")。15周的训练的结果表明:"核心力量训练组"和"传统训练组"在训练初期(2周),原地推铅球的成绩并没有显著性差异(P>0.05)
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