【摘 要】
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目的在对自闭症儿童进行听觉统合训练的同时给予中医辅助干预疗法,并探究其对其康复的影响。方法实验对象选择2018年7月—2020年7月来医院接受治疗的自闭症儿童,合计114例,并将参与实验的自闭症儿童随机分配到对照组和治疗组,两组例数相同。其中对照组自闭症儿童采用听觉统合训练进行治疗,治疗组则在此基础上增加中医辅助干预疗法;实验过程中观察患儿每日交流次数、治疗依从度评分以及焦虑等级评分,并将以上三项数据以及治疗效果进行对比分析。结果治疗后,自闭症儿童交流障碍、社会交往障碍、异常行为等现象均有改善,对比分析后
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目(2016KY221)。
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目的在对自闭症儿童进行听觉统合训练的同时给予中医辅助干预疗法,并探究其对其康复的影响。方法实验对象选择2018年7月—2020年7月来医院接受治疗的自闭症儿童,合计114例,并将参与实验的自闭症儿童随机分配到对照组和治疗组,两组例数相同。其中对照组自闭症儿童采用听觉统合训练进行治疗,治疗组则在此基础上增加中医辅助干预疗法;实验过程中观察患儿每日交流次数、治疗依从度评分以及焦虑等级评分,并将以上三项数据以及治疗效果进行对比分析。结果治疗后,自闭症儿童交流障碍、社会交往障碍、异常行为等现象均有改善,对比分析后
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