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理工科院校肩负着为我国培养高素质专业型人才的重任,然而受社会时代变革的影响,90后大学生的思想状况发生了很大变化,他们对时事政治热情不高,加上部分教师授课方式和授课内容的落后,导致思想政治理论课的教学效果不太理想,难以发挥该课在大学生思想政治教育方面应有的作用.如何上好思想政治理论课,发挥好主渠道、主阵地的作用,已成为很多一线教师不断研究的课题.