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摘要：本文就针对思想政治教育在创业就业中的重要的意义进行分析，同时对思想政治教育融入学生就业创业过程方式方法进行讨论。
关键词：思想政治教育；大学生；创业就业教育
当今时代，网络有句话戏称，“大学生多如狗”，其实从侧面上说，大学毕业生越来越多，而就业难也就成为了社会的普遍关注焦点。虽然有大量的就业指导讲座和招聘市场对大学生进行相应的就业指导，但是仅仅针对就业指导工作，仍旧不能够做到面面俱到，在很大程度上仍需要对大学毕业生进行岗位技巧以及一些特殊功能，进行一些简单的业内培训，才能够更为有效的促进。为了更好的对大学生培养创新性的思维及先进的思想，可以进行思想政治教育，大学生创业就业教育主要是为了培养出在社会上进行创新的高素质人才。对于思想政治下的大学生就业创业教育要具有先进的思想及创新性的高素质创新人才，将思想政治教育有效的融入大学色和观念就业创业教育中，更好的服务于大学生的就业创业，是思想政治工作所遇到的新的挑战。
一、大学生就业创业中思想政治教育的重要意义
（一）思想政治教育有助于培养学生集体意识
合作共赢是时代的潮流，现代社会非常注重团队合作，同时，在市场经济的激烈竞争的情况下，也只有充分运用团队合作力量才能实现共赢。大学生没有足够的社会实践，在就业或者创业中都需要运用集体的力量，提升自己的团队意识，将风险损失降到最低。思想政治教育科研培养学生的集体意识、团体意识、提高成功创业的几率和增加就业优势。现代社会多数家庭都是独生子女，他们的合作能力和集体意识较薄弱，没有与人合作共事的经验。要通过思想政治教育增强学生的团体意识，提高集体合作精神，为今后的工作生活打下坚实的基础。
（二）培养大学生创业的品质和人格思想政治教育
在培养当代大学生创业的品质和人格方面具有重要的作用。思想政治教育者可以依据大学生创业意识与创业活动相关联的规律，一方面通过教育措施使大学生明确自己的创业目标，确立相应的创业认知、态度、情感，产生相应的创业行为；另一方面还要通过组织大量的实践活动去形成和巩固大学生对于创业的认知、态度、情感和行为。思想政治教育通过这种规范创业行为和实践活动相结合的方式，才能使大学生养成正确的、创业所需要的思想品德、心理素质和健全的人格。
（三）有助于引导学生树立正确的创业就业观
当前，我国大学生的创业就业观存在着价值取向偏差的现象，表现为价值取向范围上的利己主义，价值取向时间上的急功近利，以及价值内容上的物质主义。比如，应聘者“脚踏多条船”、“擅自毁约”现象以及认为“前途前途，有钱就图”等等，这些消极的创业就业观对大学生的创业就业实践产生着难以估量的危害，也不利于高等教育的健康发展。但从根本上讲，真作祟的是其背后的人生观、世界观和价值观。因为，创业就业观是抽象的人生观、世界观和价值观在现实生活中的具体体现，它受“三观”的规约和限定。反观思想政治教育，其本质就是社会或社会群体用某种思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。那么，思想政治教育介入大学生创业就业过程之中，势必可以为大学生树立正确的创业就业观提供价值导向，可以引导学生对不符合社会主义核心价值体系的创业就业思想、观念进行批判和斗争，增强学生对正确创业就业观的价值认同，最终在创业就业的理想信念、奋斗目标和行为规范层面对大学生实现有效引导。
二、创业教育与思想政治教育的相关性
（一）教育目标的相关性
高校思想政治教育目标与创业教育中所强调的创业意识、创业精神、创业品质等有相同之处。创业教育的根本目标是培养创新、创业以及创造型人才，对受教育者进行创新意识、创新能力以及创新思维的开发，培养大学生的独立性、坚忍性、敢为性、合作性、克制性等个性品质，这同样也是当代大学生思想政治教育工作的目标。
（二）教育内容的相关性
创业教育是一种全面发展的教育和健全的人格教育，它包含着思想政治教育多方面的内容。理想信念、合作意识、心理健康以及艰苦创业等方面的教育是大学生思想政治教育的核心要素，也是创业教育的主要内容，创业教育要将激发大学生的创业动机，提高其创业能力。
（三）与教育路径相关
就业创业的关键环节就是将方案付诸实践。如果方案非常完善，但是没有在实践中得到应用，还是没有任何意义。思想政治教育促使着学生走出校门，将学校学习的理论知识运用于实践当中，增长实践知识，锻炼才干，提升技能。大学生将书本知识转化为实践成果，可以增加学生的就业创业信心，为更多的人提供就业岗位，与“创业促就业”的要求相符合，也是思想政治教育所希望达成的愿景。
三、創业教育促进大学生思想政治教育的发展
（一）创业教育有利于塑造大学生诚实守信的品格
诚实守信是我国公民的基本道德规范，也是大学生创业成败的关键。在市场经济范围内，一些交易活动违法乱纪、制假售假、蒙骗欺诈，不诚信现象和一些违法行为影响了市场经济的健康运作及和谐发展。通过大学生创业教育的平台，切实开展大学生诚信守法教育，要教育大学生了解市场经济是法制经济，要善于运用法律手段保护自己合法权益，塑造大学生诚信守法的创业品格。
（二）创业教育强化理想信念教育理想
信念教育是我国加强精神文明建设和构建和谐社会的核心内容。理想信念对大学生的成长和发展发挥着重大的作用，指引人生道路的奋斗目标，追求进步的前进动力，是凝聚人心、艰苦奋斗的精神支柱，是实现理想的前进动力和力量源泉。通过创业教育要让我们的学生，具备坚定不移的创业信念、创业热情、创业品格、创业能力和创业策略。
（三）创业教育有利于加强团结协作精神
团队合作是创业者不可或缺的创业素质。创业者要善于合作、团结共事、取长补短、求同存异、共同发展，不断提高团结协作能力。思想政治教育可以将团队成员的价值观和行动达成共识，用责任感和义务感对创业进行积极引导、调动和激发团队创业者的共同资源，克服个人缺陷形成的阻碍，形成对创业目标的共同追求。所以，创业教育是强化大学生团结合作精神教育和培养的重要平台。 四、思想政治教育下就业创业教育的方法
（一）优化创业文化
创业文化可以提升大学生的创业意识和热情，支撑着大学生的创业行为，提高学生的创业动机和能力。创业文化潜移默化中影响学生的创业行为。创业教育在一定的创业文化中可以更深层次地感染学生，从而培养出他们的创业意识和精神。学校可以适当举办创业活动，让学生有足够多的机会参与其中，积累创业经验，提升创业意识，为进入社会打下基础。辅导员可以以多种渠道和工具促进创业的各种形式的表彰奖励，通过创业政策和措施，营造良好的创业氛围，鼓励大学生创业。
（二）创业能力
创业能力包括创业精神和创业技巧。在创业活动中，大学生创业的精神支柱和力量源泉都来自创业精神，他可以使创业者在创业活动过程中目标明确、意志坚定，面对风险时从容不迫，遭遇失败时坚定执著。创业者获得成功的源泉和动力就是其生生不息的创业精神。大学生创业精神的培育，是要推动大学生从“想创业”迈向“敢创业”的阶段。创业技巧高低关乎大学生创业的成败，这种能力与理论知识息息相关，同时与实践经验也密不可分。包括创业机会的识别、融资、企业管理等相关知识。
（三）创业实践
创业实践是大学生创业教育的核心环节，学生要将创业计划实施运作，将理论知识与企业运作相对接，小企业因创业初期都是以“办事”为主要诉求，资金有限，抗风险能力较弱，遭遇对手的恶意竞争时往往会遭遇灭顶之灾。此阶段，包容大学生创业的失败，激励大学生创业者总结教训、从头再来、制定帮扶措施尤为重要。
（四）营造良好创业教育环境
大力倡导和宣传创业精神，提高思想政治教育者、教育对象乃至高校全体师生对创业教育和创业素质价值的认识。制定学生创业服务体系，调动大学生积极参与创业教育活动。形成完善的激励机制，通过学分制管理上对创新、创业活动给予根本上的重视，而不只是表彰激励创业活动中获奖的学生。
五、结论
就业创业教育是一种常规性的教育。基于思想政治教育背景下的就业创业教育也需要以创新为核心，注重在思想和观念上的引导，实现教育对象全覆盖，通过几年大学生活让学生清晰认识到在现实条件下的“创业”含义。通过就业创业教育可以区分出创业及就业的学生，可以分别为他们提供相应的平台，让学生能夠明确目标。思想政治教育和就业创业教育的融合是就业部门的重要工作内容，在思想政治教育的引导下做好就业创业教育，提高高校人才质量，为就业创业提供了有力保障。
（作者单位：河南科技学院文法学院）
作者简介：田甜，1987年生，女，研究生，助教，毕业于辽宁师范大学，研究方向：大学生就业创业与思想政治教育。
参考文献
[1]原潇菲.思想政治教育视阈下的大学生创业教育研究[D].西安：西安工业大学，2014.
[2]王飞，姚冠新.论思想政治教育在大学生创业就业过程中的导向作用[J].学校党建与思想教育，2011，（32）：21-23.
关键词：思想政治教育；大学生；创业就业教育
当今时代，网络有句话戏称，“大学生多如狗”，其实从侧面上说，大学毕业生越来越多，而就业难也就成为了社会的普遍关注焦点。虽然有大量的就业指导讲座和招聘市场对大学生进行相应的就业指导，但是仅仅针对就业指导工作，仍旧不能够做到面面俱到，在很大程度上仍需要对大学毕业生进行岗位技巧以及一些特殊功能，进行一些简单的业内培训，才能够更为有效的促进。为了更好的对大学生培养创新性的思维及先进的思想，可以进行思想政治教育，大学生创业就业教育主要是为了培养出在社会上进行创新的高素质人才。对于思想政治下的大学生就业创业教育要具有先进的思想及创新性的高素质创新人才，将思想政治教育有效的融入大学色和观念就业创业教育中，更好的服务于大学生的就业创业，是思想政治工作所遇到的新的挑战。
一、大学生就业创业中思想政治教育的重要意义
（一）思想政治教育有助于培养学生集体意识
合作共赢是时代的潮流，现代社会非常注重团队合作，同时，在市场经济的激烈竞争的情况下，也只有充分运用团队合作力量才能实现共赢。大学生没有足够的社会实践，在就业或者创业中都需要运用集体的力量，提升自己的团队意识，将风险损失降到最低。思想政治教育科研培养学生的集体意识、团体意识、提高成功创业的几率和增加就业优势。现代社会多数家庭都是独生子女，他们的合作能力和集体意识较薄弱，没有与人合作共事的经验。要通过思想政治教育增强学生的团体意识，提高集体合作精神，为今后的工作生活打下坚实的基础。
（二）培养大学生创业的品质和人格思想政治教育
在培养当代大学生创业的品质和人格方面具有重要的作用。思想政治教育者可以依据大学生创业意识与创业活动相关联的规律，一方面通过教育措施使大学生明确自己的创业目标，确立相应的创业认知、态度、情感，产生相应的创业行为；另一方面还要通过组织大量的实践活动去形成和巩固大学生对于创业的认知、态度、情感和行为。思想政治教育通过这种规范创业行为和实践活动相结合的方式，才能使大学生养成正确的、创业所需要的思想品德、心理素质和健全的人格。
（三）有助于引导学生树立正确的创业就业观
当前，我国大学生的创业就业观存在着价值取向偏差的现象，表现为价值取向范围上的利己主义，价值取向时间上的急功近利，以及价值内容上的物质主义。比如，应聘者“脚踏多条船”、“擅自毁约”现象以及认为“前途前途，有钱就图”等等，这些消极的创业就业观对大学生的创业就业实践产生着难以估量的危害，也不利于高等教育的健康发展。但从根本上讲，真作祟的是其背后的人生观、世界观和价值观。因为，创业就业观是抽象的人生观、世界观和价值观在现实生活中的具体体现，它受“三观”的规约和限定。反观思想政治教育，其本质就是社会或社会群体用某种思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。那么，思想政治教育介入大学生创业就业过程之中，势必可以为大学生树立正确的创业就业观提供价值导向，可以引导学生对不符合社会主义核心价值体系的创业就业思想、观念进行批判和斗争，增强学生对正确创业就业观的价值认同，最终在创业就业的理想信念、奋斗目标和行为规范层面对大学生实现有效引导。
二、创业教育与思想政治教育的相关性
（一）教育目标的相关性
高校思想政治教育目标与创业教育中所强调的创业意识、创业精神、创业品质等有相同之处。创业教育的根本目标是培养创新、创业以及创造型人才，对受教育者进行创新意识、创新能力以及创新思维的开发，培养大学生的独立性、坚忍性、敢为性、合作性、克制性等个性品质，这同样也是当代大学生思想政治教育工作的目标。
（二）教育内容的相关性
创业教育是一种全面发展的教育和健全的人格教育，它包含着思想政治教育多方面的内容。理想信念、合作意识、心理健康以及艰苦创业等方面的教育是大学生思想政治教育的核心要素，也是创业教育的主要内容，创业教育要将激发大学生的创业动机，提高其创业能力。
（三）与教育路径相关
就业创业的关键环节就是将方案付诸实践。如果方案非常完善，但是没有在实践中得到应用，还是没有任何意义。思想政治教育促使着学生走出校门，将学校学习的理论知识运用于实践当中，增长实践知识，锻炼才干，提升技能。大学生将书本知识转化为实践成果，可以增加学生的就业创业信心，为更多的人提供就业岗位，与“创业促就业”的要求相符合，也是思想政治教育所希望达成的愿景。
三、創业教育促进大学生思想政治教育的发展
（一）创业教育有利于塑造大学生诚实守信的品格
诚实守信是我国公民的基本道德规范，也是大学生创业成败的关键。在市场经济范围内，一些交易活动违法乱纪、制假售假、蒙骗欺诈，不诚信现象和一些违法行为影响了市场经济的健康运作及和谐发展。通过大学生创业教育的平台，切实开展大学生诚信守法教育，要教育大学生了解市场经济是法制经济，要善于运用法律手段保护自己合法权益，塑造大学生诚信守法的创业品格。
（二）创业教育强化理想信念教育理想
信念教育是我国加强精神文明建设和构建和谐社会的核心内容。理想信念对大学生的成长和发展发挥着重大的作用，指引人生道路的奋斗目标，追求进步的前进动力，是凝聚人心、艰苦奋斗的精神支柱，是实现理想的前进动力和力量源泉。通过创业教育要让我们的学生，具备坚定不移的创业信念、创业热情、创业品格、创业能力和创业策略。
（三）创业教育有利于加强团结协作精神
团队合作是创业者不可或缺的创业素质。创业者要善于合作、团结共事、取长补短、求同存异、共同发展，不断提高团结协作能力。思想政治教育可以将团队成员的价值观和行动达成共识，用责任感和义务感对创业进行积极引导、调动和激发团队创业者的共同资源，克服个人缺陷形成的阻碍，形成对创业目标的共同追求。所以，创业教育是强化大学生团结合作精神教育和培养的重要平台。 四、思想政治教育下就业创业教育的方法
（一）优化创业文化
创业文化可以提升大学生的创业意识和热情，支撑着大学生的创业行为，提高学生的创业动机和能力。创业文化潜移默化中影响学生的创业行为。创业教育在一定的创业文化中可以更深层次地感染学生，从而培养出他们的创业意识和精神。学校可以适当举办创业活动，让学生有足够多的机会参与其中，积累创业经验，提升创业意识，为进入社会打下基础。辅导员可以以多种渠道和工具促进创业的各种形式的表彰奖励，通过创业政策和措施，营造良好的创业氛围，鼓励大学生创业。
（二）创业能力
创业能力包括创业精神和创业技巧。在创业活动中，大学生创业的精神支柱和力量源泉都来自创业精神，他可以使创业者在创业活动过程中目标明确、意志坚定，面对风险时从容不迫，遭遇失败时坚定执著。创业者获得成功的源泉和动力就是其生生不息的创业精神。大学生创业精神的培育，是要推动大学生从“想创业”迈向“敢创业”的阶段。创业技巧高低关乎大学生创业的成败，这种能力与理论知识息息相关，同时与实践经验也密不可分。包括创业机会的识别、融资、企业管理等相关知识。
（三）创业实践
创业实践是大学生创业教育的核心环节，学生要将创业计划实施运作，将理论知识与企业运作相对接，小企业因创业初期都是以“办事”为主要诉求，资金有限，抗风险能力较弱，遭遇对手的恶意竞争时往往会遭遇灭顶之灾。此阶段，包容大学生创业的失败，激励大学生创业者总结教训、从头再来、制定帮扶措施尤为重要。
（四）营造良好创业教育环境
大力倡导和宣传创业精神，提高思想政治教育者、教育对象乃至高校全体师生对创业教育和创业素质价值的认识。制定学生创业服务体系，调动大学生积极参与创业教育活动。形成完善的激励机制，通过学分制管理上对创新、创业活动给予根本上的重视，而不只是表彰激励创业活动中获奖的学生。
五、结论
就业创业教育是一种常规性的教育。基于思想政治教育背景下的就业创业教育也需要以创新为核心，注重在思想和观念上的引导，实现教育对象全覆盖，通过几年大学生活让学生清晰认识到在现实条件下的“创业”含义。通过就业创业教育可以区分出创业及就业的学生，可以分别为他们提供相应的平台，让学生能夠明确目标。思想政治教育和就业创业教育的融合是就业部门的重要工作内容，在思想政治教育的引导下做好就业创业教育，提高高校人才质量，为就业创业提供了有力保障。
（作者单位：河南科技学院文法学院）
作者简介：田甜，1987年生，女，研究生，助教，毕业于辽宁师范大学，研究方向：大学生就业创业与思想政治教育。
参考文献
[1]原潇菲.思想政治教育视阈下的大学生创业教育研究[D].西安：西安工业大学，2014.
[2]王飞，姚冠新.论思想政治教育在大学生创业就业过程中的导向作用[J].学校党建与思想教育，2011，（32）：21-23.