【摘 要】
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在联合国教科文组织教育统计局1997年3月编写的《国际教育标准分类》（以下简称ISCED）中,3A可直接进入5A,3B可直接进入5B,也就是说,高等职业技术教育应与中等职业技术教育3B相衔
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在联合国教科文组织教育统计局1997年3月编写的《国际教育标准分类》（以下简称ISCED）中,3A可直接进入5A,3B可直接进入5B,也就是说,高等职业技术教育应与中等职业技术教育3B相衔接,而不是与普通高中3A相衔接。这种高职与中职的衔接在国外已创办了三十多年,但在国内仍是一个尚待研究的新问题。早先中职校毕业生升入高校一般是作为普通高中同等学历而录取入学的,人数极少。近年来,随着高等职业技术教育的发展,中职校毕业生开始作为招生对象,但在招生、学制衔接等方面问题很多,总的说是质量不高、效益较差。现在ISC
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