论文部分内容阅读
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程.有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也不是可有可无的衔接,而是在整体深刻理解文本和学生实际后焕发的自然而然的创设和生成.
试论小学语文作文教学中的评价策略
【摘 要】
：
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程.有效的课堂教学评价不是停留于表层的作秀,也
【机 构】
：
河北省保定市蠡县留史镇朱佐村小学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年24期
其他文献
【摘要】如今语文课堂有这样一种说法：一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人。可见文言文文言文教学是初高中教师的一根难啃的“骨头”，由于当前受制于来自教师、学生、社会等多方面的因素，我国很多中小学的文言文教学存在诸多困境。现笔者针对这些问题提出相对应的解决方案，以期补足中学语文中文言文教学的短板，促进学生语文素养的提升。 【关键词】文言文教学学生兴趣 文言文作为我国传统瑰宝，承载着我国传统精神。加强
在新课程改革之后,我国教育部门对于语文的“人文精神”越来越重视.在初中语文教学中,要将人文性渗透到课程中,教师应该合理结合各种教学方法,培养学生的人文精神,使学生实现
旦是戏曲表演行当的主要类型之一,女角色之统称.旦的名目初见于宋代歌舞.宋杂剧、金院本的女角色称装旦或引戏,为“五花爨弄”的脚色之一.宋元南戏和元杂剧形成后,沿用旦的名
杂技艺术发展历史悠久,杂技表演艺术者通过力量和技巧的融合,以一定情感思想为基础,以技巧为载体,情感为灵魂,创造出艺术形象和意境.杂技艺术表演是渗透和贯穿于技巧技艺之中
前不久,我读到一个有趣的故事:很久很久以前,有个农夫住在山坡上,他一年四季都用两个罐子挑水,其中有一个水罐天生就有一条裂缝,而另一个则完好无损.好水罐总能把水满满地运
0.引言随着油田开发工作不断深入,油井含水升高、出砂加剧、地层能量不足,河口采油厂部分区块油井,存在免修期短、年平均作业频次偏高、出砂、偏磨、结蜡严重,导致低效井增多
期刊
英语是一门语言的学习，作为一门语言，其学习的目的是为了更好地交流和沟通，但是，在实际的英语学习中，英语学习的目的性没有被得到很好的认识。 英语是我们所学习的第二语言，随着
写作,它既是人们表情达意、交流信息的需要,又是一个人语文能力的综合反映.新《语文课程标准》指出,“现代语文课程应当致力于学生语文素养的形成与发展.”因此对于小学语文