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备课是一种“极其平常而又极不平凡”的教育实践活动。关于高校教师备课的研究，学界主要遵循高校教师备课到底备什么-如何备课-备课的效果如何评价这一研究“路线图”展开的。对这些研究成果进行梳理，并评价当前的研究状况，指出研究不足，展望研究未来，能够推动高校教师备课研究的进一步深化和拓展。
高校教师备课研究述评
【摘 要】
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备课是一种“极其平常而又极不平凡”的教育实践活动。关于高校教师备课的研究，学界主要遵循高校教师备课到底备什么-如何备课-备课的效果如何评价这一研究“路线图”展开的。
【机 构】
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合肥职业技术学院
【出 处】
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大理学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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