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高中历史教学注重培养学生的历史解释能力，史料的选择和运用是其中重要一环，图片史料尤甚。文章以《新文化运动》一课为例，浅谈图片史料在历史解释教学中的实践，尤其关注几点：运用加工性图片史料需理解其背后的“故事”，多劣位观察、充分解读图片史料的信息，图文结合、文字史料不可或缺。
历史解释教学中图片史料的运用——以《新文化运动》一课为例
【摘 要】
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高中历史教学注重培养学生的历史解释能力，史料的选择和运用是其中重要一环，图片史料尤甚。文章以《新文化运动》一课为例，浅谈图片史料在历史解释教学中的实践，尤其关注几点：运用
【机 构】
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浙江省元济高级中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年8期
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