处理物理问题的一类特殊方法

来源 :数理化学习·高三版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenzenghua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、化变为恒的方法
  化变为恒就是将随时间变化的物理量化为恒量来处理.如在交流电中电流强度、电压等都是随时间周期性变化的,而交流电的有效值是根据直流电在同阻值、同时间的条件下产生的焦耳热相同来定义,有效值就是化变为恒这一思想的应用.
其他文献
2008年全国高考已经落下帷幕了,北京理科综合化学试题中的主观试题突出了对学生搜集信息、挖掘信息、利用信息解题能力的考查.现将26~28题的解题过程分析如下.    “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
期刊
数列{an}可以看作是一个定义域为正整数集或它的子集{1,2,3,…,n}的函数,因此在。研究数列问题时既要注意函数方法的普遍性,又要注意数列方法的特殊性,特别是与函数、不等式等知识交汇的数列问题,在高考中一直备受青睐。
期刊
数列不等式是多年来高考和竞赛中的热点题型,其证明方法多种多样.但给定一个数列不等式,究竟用什么方法证明,是数学学习中的一个难点,也是学生期望解决的一个问题.一般来说,数学归纳法适宜ni=n01ai<g(n)的形式,而ni=n01ai<c(c 为常数)形式的数列不等式,用数学归纳法证明难以实现归纳过渡,但往往可以用放缩裂项的方法加以证明.    “本文中所涉及到的图表、注解、公式
期刊
在含有两个及多个参变量的关系式中,通常可将已知取值范围的变量视为自变量即“主元”,利用“主元”的范围解题.    “本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
期刊
“分析结构,消除差异”是求解三角函数问题的法宝,在分析结构的基础上,寻找已知与所求之间的差异,求解三角函数问题的过程实际上是一个逐步消除差异的过程,做题时,常常从以下几个方面着手分析。
期刊
由于学生对数学知识本质理解肤浅,解题中常用非等价变换而导至错误,下面就函数解题中常见的错误举例分析,以示警诫。
期刊
2008年高考数学重庆卷理科第4题,是以无理函数为载体考查函数值域的求法,该题设计独特、立意新颖、解法多样,思维开放度很高,既考查了高中数学主干知识又考查了学生等价转化能力、数形结合能力、运算求解能力,是一道培养学生思维能力的好题。
期刊
2008年高考理科综合(全国卷Ⅱ)化学试题保持了较高的稳定性.所有的试题考查内容全部是中学化学的核心知识、重点知识,涉及基本概念和基本理论、常见元素和化合物、有机化学、化学实验等,题型相对稳定.在一定程度上体现了新课程的基本理念,展示了化学学科特点,符合大纲要求,体现了能力立意的思路,关注热点.  从整体来看,试卷的题目情境比较新颖,学生对这套化学试题的陌生度可能稍微高一点.如:以往选择题中出现几
期刊
自2004年以一道运动学计算题作为Ⅰ卷理综物理部分压轴题开始,此后每年的三道计算题中都有运动学计算题.众所周知许多运动学、动力学问题均可借助运动图像分析、解决,特别是涉及相对运动的力学问题,用图像法处理常能收到简捷、快速求解之效.所谓物理图象法是运用数学图象,比较直观形象地展示物理规律,解决问题的一种重要方法.它有助于启迪思维,提高学生分析问题、解决问题的能力.有些物理问题用解析的方法无法或很难解
期刊
电场是存在于电荷周围的一种特殊物质,但看不见摸不着,是一个抽象的概念,不易理解,难于接受,电场线与等势面(线)是直观反映电场的两种图象,通过电场线与等势面(线)可了解电场力和电势能两方面的性质,化抽象为形象,二者好比是观察电场的两个“窗口”,本文通过对两者的对比,帮助同学们深入理解电场力和电势能两方面的性质,便于掌握并解决电场问题。
期刊