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“我与化学”是一个富有广州特色的，较为成熟的中学研究性学习活动。结合实践，探研了活动模式的建构、方案的实施及活动的实际效果。
新课程理念下“我与化学”活动的实践与思考
【摘 要】
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“我与化学”是一个富有广州特色的，较为成熟的中学研究性学习活动。结合实践，探研了活动模式的建构、方案的实施及活动的实际效果。
【机 构】
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广东广州培正中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2010年5期
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