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国外教师组织由于成员的理念诉求不同而形成工会主义教师组织与专业主义教师组织两大形态,在其发展过程中具有三大发展目标：一是经济性方面的保护（protection）功能;二是管理或政策方面的参与功能;三是教师学术和服务有关的专业自律与服务功能.教师组织在未来发展过程中呈现出多元发展、合作发展以及兼具专业与工会取向等趋势.