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论非英语专业学生英语听力学习中元认知意识的渗透
论非英语专业学生英语听力学习中元认知意识的渗透
来源 :琼州学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aqwww8
【摘 要】
:
本文提出以Gregory Shraw设计的Strategy Evaluation Matrix和King设计的A Regulatory Checklist加强非英语专业学生在听力过程中元认知意识,帮助他们在学习中运用正确的认知
【作 者】
:
危冠
【机 构】
:
湖南大学外国语学院
【出 处】
:
琼州学院学报
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
非英语专业学生
听力
元认知意识
non-English majors
listening
metacognitive awareness
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本文提出以Gregory Shraw设计的Strategy Evaluation Matrix和King设计的A Regulatory Checklist加强非英语专业学生在听力过程中元认知意识,帮助他们在学习中运用正确的认知策略,从而提高他们的听力水平。
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