【摘 要】
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数学教学离不开解题训练，数学习题是学生巩固理解所学知识，发展数学能力，培养应用意识和创新精神的主要途径。长期以来，由于认识上的偏狭及应试的导向，使得习题陷入了机械重复、封
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数学教学离不开解题训练，数学习题是学生巩固理解所学知识，发展数学能力，培养应用意识和创新精神的主要途径。长期以来，由于认识上的偏狭及应试的导向，使得习题陷入了机械重复、封闭单调的误区，学生陷于“题海”苦不堪言。《新课程标准》要求以人为本，以学生发展为本。面对新的要求，教师应加强习题设计改革，赋予习题新的活力，努力设计出符合学生特点的新型习题，让学生在做题过程中体验成功和快乐。
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