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期刊论文
认知法在成高英语教学上的运用
认知法在成高英语教学上的运用
来源 :广东青年干部学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chy006
【摘 要】
:
认知法是一种强调以学生为中心的外语教学法,把它运用到成高英语教学中来,具有一定的实际意义.认知法在成高英语教学中运用的具体表现为三种教学手段,即发现学习,提问及小组
【作 者】
:
卢喜文
【机 构】
:
广东青年干部学院
【出 处】
:
广东青年干部学院学报
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
英语教学
认知法
运用
以学生为中心
外语教学法
实际意义
教学手段
具体表现
发现学习
小组活动
教学改革
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认知法是一种强调以学生为中心的外语教学法,把它运用到成高英语教学中来,具有一定的实际意义.认知法在成高英语教学中运用的具体表现为三种教学手段,即发现学习,提问及小组活动.把认知法引入到成高英语的教学中,有利于成高英语的教学改革.
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