【摘 要】
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悬念导入法是指在引入新课时，提出看起来与本课内容无多大联系，而实质上却紧密相连的典型问题，以激发学生思维的一种导入方法。悬念一般是出乎人们的预料，或展示矛盾，或让人迷惑不
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悬念导入法是指在引入新课时，提出看起来与本课内容无多大联系，而实质上却紧密相连的典型问题，以激发学生思维的一种导入方法。悬念一般是出乎人们的预料，或展示矛盾，或让人迷惑不解，常能造成学生心理上的焦虑、渴望和兴奋等情绪，进而促使他们只想一探究竟。这种心态正是教学所需要的“愤”“悱”状态。下面是几个利用悬念导入带动课堂的案例。案例1：“圆中的秘密”导人设计。
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