【摘 要】
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有些学生不喜欢学习数学,感觉数学枯燥无味,更不理解其中的推理和计算,这与新课程改革和素质教育要求相差甚远。但是在教学过程中,发现如果教师能精心设计每一节课的教学环节
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有些学生不喜欢学习数学,感觉数学枯燥无味,更不理解其中的推理和计算,这与新课程改革和素质教育要求相差甚远。但是在教学过程中,发现如果教师能精心设计每一节课的教学环节,关注学生的课
Some students do not like to study mathematics, feel mathematics boring, but do not understand the reasoning and calculations, which is far from the new curriculum reform and quality education requirements. However, during the teaching process, it was discovered that if teachers can carefully design the teaching of each lesson, they should pay attention to the student’s lesson.
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