本科专业课教学中班内隐形分层模式探索——《以外贸英语函电》教学实践为例

来源 :英语广场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liudongjiw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以应用型大学国际经济与贸易专业课程《外贸英语函电》的教学实践为例,介绍了班内隐形分层教学模式的设计过程和效果,探讨了如何实现因材施教培养应用型人才问题。经过两年的教学实践显示,专业课中采用班内隐形分层教学模式一方面提高了学生学习的动力,另一方面使每个学生在原有基础上获得进步和提高,将应用型人才培养目标落到具体的、可操作层面。
其他文献
培育参与和合作精神是当前高职教育的重要目标之一,合作学习是提高学习效率、促进学生发展的重要动力。与高职教育改革和发展相伴,合作学习已然成为课堂教学的主流方式。本文
创设问题情境,赋予数学以生动、亲和的形象,有助于学生通过自己的观察、操作等活动亲身经历知识的建构过程。与以前过分强调单纯接受教材中现成的结论相比,“问题情境”为学生提供了更多实践的机会,大大扩展了他们自由思考的空间。可是在实际教学中却常常出现一些弄巧成拙的现象,影响了教学效率……  案例一 在教学“十几减九”时,教师创设了“××班各小组借书情况”这一情境(如下表),让学生根据表格自己提出问题。  
恶性胸水是临床上常见的晚期恶性肿瘤并发症之一,尤其以肺癌、乳腺癌多见,影响患者的生存期和生活质量.恶性胸水的传统处理方法为胸腔穿刺抽液或胸腔插管闭式引流,但胸腔穿刺
脑梗死又称缺血性脑卒中,是由于脑部血液供应障碍引起局灶性脑组织的缺血性坏死或脑软化。特点是病程长、并发症发生率高、恢复慢、预后差、护理难度大。2008年6月,本科1例脑梗
巴黎塞纳河的左岸已经成为一种浪漫、时尚的象征,欧洲大陆的古典风格和贵族气质在这里得到了延伸,生活在这里的27岁LV设计大师ORA-ITO就是这种高贵与浪漫精神的传承者。而现在,O
随着经济的发展和社会的进步,教育工作者越发重视对学生学习自主性和学习效果的研究,多模态教学模式融入了丰富的教学内容和教学手段,可以有效提高学生的学习自主性和效果。
甲状腺癌是头颈部常见的恶性肿瘤,其中分化较好的乳头状腺癌占59.9%~89.0%、滤泡状腺癌占11.6%~15.0%。,目前,对分化刑甲状腺癌行手术+^131碘+甲状腺激素抑制三步方案是最好的综合治疗措施,可
目的:探讨导乐分娩的实际效果。方法:选择2002年1~7月住院分娩的初产妇787例,作为观察组,选择2001年1~7月住院分娩的初产妇778例为对照组。对观察组产妇改善分娩环境,提供“一
2019年,贵州移动进一步加快5G建设步伐,2月1日正式完成全省9个市州及贵安新区的5G实验网站点开通工作,率先在省内每个市州及贵安新区实现移动5G实验网覆盖。