“高中数学”“学案导学”模式下教学现存问题及应对策略

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文章以高中数学“学案导案”模式下教学现存问题及应对策略为研究对象,首先对高中数学学案导学模式下教 学存在的问题进行了讨论分析,随后结合这些问题,提出了一些针对性的应对策略,希望能够为相关研究提供一定的参考。
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