【摘 要】
:
作为一名职业中学的英语教师,在英语教学中遇到的困难也让我感到烦恼和困惑。同时我也感到作为一名人民教师,要为职中英语教学尽自己的一份责任和义务。根据自己的实际经验,
论文部分内容阅读
作为一名职业中学的英语教师,在英语教学中遇到的困难也让我感到烦恼和困惑。同时我也感到作为一名人民教师,要为职中英语教学尽自己的一份责任和义务。根据自己的实际经验,现对职业学校英语教学提出一些对策。
As an English teacher in vocational high school, the difficulties I encountered in English teaching also made me feel upset and confused. At the same time, I also feel that as a teacher of the people, I should try my best to serve my English and Chinese teaching. According to my own experience, I propose some countermeasures to English teaching in vocational schools.
其他文献
随着科技的发展,电脑技术迅速普及。CorelDRAW作为当今非常流行的图形绘制和艺术处理软件,广泛应用于平面设计、广告设计、建筑设计、室内设计等行业。根据社会需求,培养中等
高中地理作为教育阶段课程体系的重要组成部分,在高中阶段的学习中占有重要位置,为学生了解世界地理知识打下了坚实的基础,为学生地理学习能力的提高做好了准备。作为一名高
传统高中英语作业比较关注对知识的再现,在记忆概念、定义、章句的基础上解答相关问题,模仿或重复一些相关技能,这类作业基本都能找到确切的答案。但是新课程改革的意图在于
为了改变了长期以来教师在组织科技活动时过分倚重于自上而下的理论指导现状,我们开展了“幼儿科技教育活动指导策略”的研究,找出了许多科技教育活动指导策略的不足、困
In
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高三文科班的学生数学基础普遍较差,思维能力较弱,还缺乏良好的数学学习习惯,他们虽有学好数学的强烈愿望,但因方式方法不当,自信心不足,对数学往往会望而生畏。因此,文科班
《黄色墙纸》以第一人称叙述了主人公“我”的“发疯过程”。“我”既是这篇短篇小说的参与者也是讲述者,“我”直接的心理活动和“我”间接的对外在表现的认识共同构成了文章
很多高中生在数学学习上遇到了相同的困难,那就是在“从听到懂,从懂到会,从会到对”这个过程中充满了坎坷,因此把这些困难称之为“思维障碍”。结合多年的从教经验,浅谈一些
一、对象及问题 一个低着头,右手摸着嘴低声和老师说话的帅气男孩,是小顾给我的第一印象。初一新生报到的时候,其父亲要求我严格对待他。我想这样一个内向的男孩,家长有必要一开学就打招呼吗?一个月过去了,骂人、个人自理能力差、懒惰、课桌上面和里面堆放的东西凌乱不堪、座位四周垃圾不断,作业不交、上课睡觉,把责任推给别人,都是他身上存在的问题。由于上述原因,班级同学不愿和他交往,他很孤独。 二、原因分析
在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,有助于激发学生的学习兴趣,使智力达到最佳激活状态。目前情境创设已被越来越多的教师所重视,但是,由于认识的偏差带来了许多老师