浅析运用解码理论提高学生听力技能

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听力是一个接受、理解声音信息的过程.是听者对说者所传来的编码信息进行解码的过程。计算机接受符号输入,进行编码,对编码输入加以决策、存储、并给出符号输出。这可以类比于人如何接受信息,如何编码和记忆,如何决策,如何变换内部认知状态,如何把这种状态编译成行为输出。整个过程可分为三个步骤,这就是辨音、注释、领会。辨音:话者的言语声波在听者的耳蜗中转变为一种可供神经系统使用的密码.接着.听觉神经把密码讯号传到听觉语言中枢。引起这一区域的思维活动.对收到的密码信号进行分析、辨别、归类。
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