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我们小学高年级的语文教学要从传统走出，更注重过度与衔接，为了做到这一点，就要多学习。多交流。在平时的教学中多多对学生进行引导，当学生进入中学后才能有效的防止“分化”与“滑坡”，真正做到语文学习的可持续发展。
浅谈小学语文高年级教学中的“过渡”
【摘 要】
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我们小学高年级的语文教学要从传统走出，更注重过度与衔接，为了做到这一点，就要多学习。多交流。在平时的教学中多多对学生进行引导，当学生进入中学后才能有效的防止“分化”与“
【机 构】
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河北省大城县平舒镇裴庄中心小学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2015年12期
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