【摘 要】
：
任务型教学可以激发学生学习的动力和积极性,并且可以让教学的方向更加清晰,更加有助于教学目标的达成。小学英语课 程教学的实施中,教师可以多将任务型教学融入其中,让学习
【机 构】
：
河南省信阳市潢川县双柳树镇第三小学
论文部分内容阅读
任务型教学可以激发学生学习的动力和积极性,并且可以让教学的方向更加清晰,更加有助于教学目标的达成。小学英语课 程教学的实施中,教师可以多将任务型教学融入其中,让学习任务成为学生探究知识的驱动力。这会显著提升学生学习的主动性,能够让 学生更加深入地进行问题探究与思考,并且在知识应用中加深对于学过内容的理解掌握。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对任务型 教学在现阶段小学高年级英语听说中的应用实践提出了一些建议,仅供参考。
其他文献
本报讯（记者 阳亚舟）5月30日，省政协教育委员会（以下简称“省政协教育委”）召开主任（扩大）会议。省政协副主席赵振铣出席会议并讲话。$$ 今年，省政协教育委的重点调研课题是“大小
<正>王新月教授是北京中医药大学东直门医院教授、主任医师,博士生导师。王教授从事中医临床工作近30年,治疗中医内科疑难杂病,因辨证精准,往往能于平淡中见奇效。尤其对炎症
二十一世纪,风险管理中最热门的关键词莫过于内部控制,随着世界经济的快速发展,经济活动越来越多样化和复杂化,各经济主体为了实现目标,更好的规避、防范风险,纷纷根据内部控
新编《环江毛南族自治县志》专设了《“大跃进”“十三万斤亩”》一章,详细记载了1958年“大跃进”期间,环江县人为炮制的“亩产13万斤”的“高产卫星”及其带来的惨重灾难,
我国企业破产法设立的管理人制度，在企业破产案件的审理中发挥了重要作用，但在审判实践中也暴露出一些问题。进入破产管理人名册的中介机构良莠不齐，虽然有相当一部分中介机构素
分析了道德法律化的含义,指出其应包括道德权利的法律化;着重阐述了道德法律化的依据,指出道德法律化既是基于法律渊源于道德这一事实,同时也根源于法律与道德的相异及共性,
脆弱性描述的是承载体应对风险的固有水平。从脆弱性角度讨论安全问题,可以找到对系统可能产生危害的范围、可抵抗程度以及系统对威胁的适应程度,帮助安全管理者了解系统运营
为保障商业秘密在民事诉讼过程中不被泄露,两大法系国家、地区均通过多元化的立法,构建了包括不公开审理、秘密保持命令等在内的程序性保护制度。我国关于民事诉讼中商业秘密
2011年,由中国音乐学院赵塔里木教授主持申报的《澜沧江—湄公河流域跨界民族音乐文化实录》课题获批国家社科基金艺术重点项目。本课题突破以往国内族际间以及国家间行政区
为了进一步推进中国的漫画家和新媒体的对接，完善新媒体漫画商业模式和维权系统，加快我国漫画产业整体的发展，众多漫画家、漫画企业联手国际版权交易中心、出版社机构及瑞思集团