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课堂“小练笔”,即在阅读教学中巧妙利用文本进行练笔,融读写于一体,以读促写、以写促读。模仿练笔的做法有：模仿典型句式、模仿构段方式、模仿谋篇布局。想象练笔可以通过揣摩标点、补充空白、结合插图、创设情境等方式进行。同时,可以结合文本内容进行拓展练笔。
课堂“小练笔”的三种途径
【摘 要】
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课堂“小练笔”,即在阅读教学中巧妙利用文本进行练笔,融读写于一体,以读促写、以写促读。模仿练笔的做法有：模仿典型句式、模仿构段方式、模仿谋篇布局。想象练笔可以通过揣
【机 构】
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江苏省南京市江宁区土桥中心小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2016年7期
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