【摘 要】
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对于"职业倦怠"来说,教师这一职业无疑是职业倦怠的高度显性职业。通过研究显示,教师职业倦怠整体上来说并不是很明显,但职业倦怠的现象在幼儿教师中已经广泛存在,其中情绪低落,工作消极现象较为突出;相对狭窄的职业发展空间、较低的工资及福利待遇;工作中上级领导对其所表现的态度和个人职业生涯规划不清和家庭冲突以及社会及自我认同感较低等,这些都是导致幼儿教师职业倦怠的关键因素。因此,如何去看待职业倦怠这个问题
【机 构】
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江苏省太仓市实验幼教中心华盛幼儿园
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对于"职业倦怠"来说,教师这一职业无疑是职业倦怠的高度显性职业。通过研究显示,教师职业倦怠整体上来说并不是很明显,但职业倦怠的现象在幼儿教师中已经广泛存在,其中情绪低落,工作消极现象较为突出;相对狭窄的职业发展空间、较低的工资及福利待遇;工作中上级领导对其所表现的态度和个人职业生涯规划不清和家庭冲突以及社会及自我认同感较低等,这些都是导致幼儿教师职业倦怠的关键因素。因此,如何去看待职业倦怠这个问题,以及如何分析这个问题同时解决这个问题,是幼儿教师成长历程中需经历的。
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