论文部分内容阅读
H5广告用丰富的交互形式和沉浸式的体验打动用户,利用情景式的代入感,感应式的参与、交互式的互动实现广告创意的延伸,从而让用户建立良好的印象以促进销售或加深观念。
从H5的流行看广告互动设计
【摘 要】
：
H5广告用丰富的交互形式和沉浸式的体验打动用户,利用情景式的代入感,感应式的参与、交互式的互动实现广告创意的延伸,从而让用户建立良好的印象以促进销售或加深观念。
【机 构】
：
三峡大学
【出 处】
：
科技视界
【发表日期】
：
2017年25期
其他文献
目的研究血清瘦素(LEP)、网膜素-1(Omentin-1)与及血小板内皮细胞黏附分子1(sPECAM-1)在原发性高血压早期肾损害患者中的表达及其意义。方法选取2018年3月~2019年10月新疆医
你仿佛就是两年前的我。你会发现，原来不是只要你说，孩子就听的，你得不停地寻找着方法；你会发现，不是所有家长都会配合你的工作，你必须坦然面对各式各样的家长；你会发现，不是能歌善舞
美术活动中，孩子们在观察了解蜻蜓的特征后，便开始了绘画活动。 当我巡视到小米这组时，发现小米已经用蓝色的画笔在白纸上画好了三只大小不同的蜻蜓，而且蜻蜓的头、胸、腹、翅膀的特征都表现出来了。于是，我鼓励道：“今天，小米能自己独立画出大小不同的蜻蜓，有进步哦！”听到我的赞许，小米开心地在蜻蜓的身体上涂起了颜色。 活动结束时，我正给小朋友的作品写名字。小米挤到我的身边，一边将他的画递到我的手中，一边
沃尔夫冈·博尔歇特是德国战后废墟文学的奠基者之一。他在自己短暂的一生中创作了许多优秀的文学作品,其作品堪称战后德国早期文学——废墟文学的代表作。结合叙事学理
2014年4月，南京市委、市政府出台《关于学前教育普惠优质发展的实施意见》，正式实施学前一年基本免费教育，并要求通过幼儿园增量、创优、普惠工程，实现全市学前教育普及度、普惠
陈鹤琴的“我们的主张”第十二条是“我们主张幼稚园多采用小团体的教学法”，他认为采用分组学习，小孩子程度高的不至于受程度低的牵累，可以直往上进；程度低的，也不至于赶不上。他解释：“幼稚生的年龄是不齐的，智力又各人不同，兴趣又不能一致，所以幼稚园不能够把他们归在一起，叫他们做一种同样的工作。常看见幼稚园讲故事的时候，全体小孩子团团坐着听教师讲，其实真正能听教师讲的，只有几个；其余的都不留心听，不是玩弄
考虑旋流衰减的影响,对气液螺旋环状流的压降特性进行研究并推导出了螺旋环状流压降预测模型。定义压降旋-直比系数为气液两相螺旋环状流和气液两相直流的压降之比,以此来表
阿拉善盟地处内蒙古最西部,地广人稀,全盟现有15所公办园。近年来公办园的硬件建设、发展速度很快,在园务管理、师资队伍等软件建设上也是齐头并进,有一半以上的公办园都成为
案例 区域游戏结束后，我和孩子一起进行游戏分享。当谈到今天玩水快要结束时有孩子汇报说陈译洋把水中的小鱼弄死了。原来是一起玩水的小班孩子把水中的小鱼弄死了，把它埋在树根旁边的泥土中。我班的陈译洋看到了，就把那条小鱼挖出来，把它放到了水里，原本想抢救一下，结果小鱼还是死了。所以就出现了有人汇报陈译洋弄死小鱼的事情。 当孩子们听清情况后，马上就有人说：“小鱼不能离开水的，离开了就死了。”“我们要爱护
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，我们对幼儿园科学教育进行了较为深入的实践与探索。实践中我们探索出以“五步法”引导幼儿探索身边的科学现象，即：一问，教师抛出问题引发幼儿思考；二猜，幼儿根据已有经验对实验结果进行猜想；三做，幼儿亲自动手操作进行实验探究与验证；四记，记录实验的结果并与猜想结果进行比较；五分享，幼儿与同伴、教师分享，表