【摘 要】
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本文主要阐述了关于在初中教学过程中通过分层教学法来更好地将因材施教与学以定教深入到教学过程中,这样更加有利于学生在数学的学习上更加扎实,良好的教学方式能够帮助学生
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本文主要阐述了关于在初中教学过程中通过分层教学法来更好地将因材施教与学以定教深入到教学过程中,这样更加有利于学生在数学的学习上更加扎实,良好的教学方式能够帮助学生更好地使教师与学生本身了解自身的学习情况,使因材施教能够顺利进行,学生有了学习的动力与信心就会更加喜爱学习数学,形成一种良性的学习现象,促进学生在数学方面学习能力的不断提高,促进我国教育事业的不断进步。
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