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近年来，思想政治理论课在课堂教学中教授内容多为高中所学，知识陈旧、缺乏新意，导致学生对该课程产生一定的厌学心理。高校思想政治理论课是对学生进行思想教育的主渠道和主阵地，是帮学生树立理想信念，弘扬爱国主义精神的重要途径。高职教育作为高校的一个分支，高职学生的政治素养对于国家建设具有深远影响。本文分别从社会大环境、学生自身意识形态、课堂兴趣出发进行探索，为推建新时期的高职学生思想政治教育体系的建立奠定基础。