随着经济全球化的迅猛发展,各种知识也充斥在传播媒介上,一些非主流文化影响着高中生的人生观和价值观,如丧文化、嘻哈文化、佛系文化等.高中生面对中国传统文化经典、习俗等提不起兴趣,更难从中获得文化滋养.新课标把“文化传承与理解”作为高中学生语文学科核心素养之一.高中古诗词教学是实现这一目标的有效切入点.这需要教师脱离传统教学模式,挖掘并整合古诗词中的优秀传统文化元素,在课堂及课外加强渗透,让学生体会中华文化的博大精深、源远流长,体会中华文化的核心思想理念和人文精神,从而增强文化自信,理解、认同、热爱中华文化,继承、弘扬中华优秀传统文化.如何在高中古诗词教学中渗透传统文化教育?教师应通过课堂教学播撒传统文化知识的种子,再通过延伸至课外的多元活动,为学生营造良好的人文氛围,让学生在课堂学习与课外活动过程中感受到古诗词的魅力,提升文化素养.