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互联网境遇下,泛滥的信息降低了爱国行为的有效性;情绪化的表达消减了爱国行为的理性;群体性的偏好制约了爱国行为的广泛性。引导本科生党员网络爱国行为理性发展的对策：稳定、良性互动的校园媒体和舆论生态是前提;强化党内经常性教育促进引导对策的长效性;准确把握群体情绪促进引导对策的合理性;有效改善情境促进引导对策的充分性。