蒙氏教育背景下美术活动存在的问题及对策探析

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蒙台梭利教育模式是世界上具有广泛影响力的教育方式,在多个国家具有影响力。随着蒙氏教育的传入与深入,我国蒙氏园的数量与日俱增,但是由于管理者与教师对蒙氏教育的片面理解,造成这种教育模式过于商业化,本应作为享受与体验的美术活动也变得机械刻板,教师失去自主性、幼儿缺乏灵活创造性。这种商业化、成人化的环境,限制者幼儿的发展;教师本应是指导者与协助者,却沦为了说明书的执行者;活动的评价似有若无,不利于幼儿审美能力的发展、经验的迁移与相互学习。本文试从这些问题着手,通过对两所蒙氏园的实地考察,以期寻找合适的对策,从而
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