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随着电脑的普及，报纸新闻校对工作面临巨大变革，传统校对工作的定义、方式等都需要更新和完善。没有原稿作依据，意味着校对工作的重心从校“异同”转移到校“是非”上来。经过近几年的摸索，我们认为，要想胜任网络时代的新闻校对工作，校对主体——校对人员素质的提升是关键，特别需要既专又博的复合型人才个体和专业覆盖面较广的人才团队。下面就建立复合型新闻校对人才体系，谈谈初步构想。