【摘 要】
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【正】"忽如一夜春风来",教学改革正如火如荼地进行,在打造自主、高效、充满活力的课堂的同时,也给一线教师带来许多新的挑战与困惑。例如,如何整合课程目标的三重维度,如何
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【正】"忽如一夜春风来",教学改革正如火如荼地进行,在打造自主、高效、充满活力的课堂的同时,也给一线教师带来许多新的挑战与困惑。例如,如何整合课程目标的三重维度,如何运用新的评价机制,尤其是如何落实学生的主体地位,培养学生的自主能力,激发学生自信和挖掘学生潜力。新课程是指在教师指导下,学生自主学习、自主发展活动的总和,是整合建构的"生态系统"。长期以
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