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教学表现是教师劳动专业性的核心内涵，是教师为了学生和社会的利益，在一定的课堂背景中，运用一定的工具，对教学内容和方法进行的专业化和艺术化处理。教学语言是教学表现的工具；课堂精神空间是教学表现的环境。教学表现的效果反映在它对教师、学生和教学品位的积极影响上。要成功地进行教学表现，教师需要具有良好的学科修养、人文气质、教育情怀和教学机智。这些因素是教学表现的力量源泉。