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针对土木工程专业AUTOCAD课程的特点及课程本身的教学现状,应将AUTOCAD课程的教学内容根据不同教学对象与相应的课程融合在一起。这样不仅能提高学生学习积极性也会使学生的学习目标更明确。学生在学习CAD的同时也深入地学习了相应的课程,起到了一举两得的作用。另外,AUTOCAD课程的教学也应重视教学效果的考核,应多层次、全方位地进行评判才有利于准确衡量教学效果,进而促进AUTOCAD课程教学方法的改进。