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该文对行政管理与“双创”教育间的融合意义进行了分析,并立足于行政管理创业教学现状,挖掘课程体系、师资水平、实践平台等方面存在的问题,并提出针对性措施。力求通过完善“双创”行政管理课程设置、强化创业师资队伍建设、拓展学生“双创”实践平台等方式,提高学生的创业意识与创新能力,达到理想的改革效果。