在迎接新中国成立70周年的喜庆日子里，我发现了一件有趣的事。在北京，有一所与新中国一起诞生，与伟大首都同名的小学，她的名字叫北京小学;同样在北京，有一本与新中国一起诞生，与伟大首都同名的刊物，她的名字叫《北京教育》。这是历史的机缘，也是教育事业的机缘。
　　无论是北京小学，还是《北京教育》，都与新中国一起诞生，一起成长，一起发展，一起壮大。可谓与祖国的教育事业同呼吸、共命运。而我，这名在北京小学成长起来的普通教师，也恰是三十多年读着《北京教育》成熟起来的教育工作者。
　　《北京教育》是我的老师。三十多年前还不是信息化时代，作为一名青年教师要想学习提高，特别是要获取学习信息、资料，可不像现在这么容易方便。我只能从学校阅览室的教育刊物上获得专业成长的“养料”，《北京教育》则成为了必学的读物。因为它是一本综合性的教育刊物，所以刊登语文教学的内容只是其中一小部分。然而，也正是这个原因，使得我的阅读视野并没有局限在语文教学上，而是拓展到班主任工作，再拓展到学科教学规律，再进一步拓展到教育思想、观念。我在《北京教育》中认识了孙维刚、任小艾、张光璎、马芯兰、赵景瑞、吴正宪……我在《北京教育》中既学到了教学方法，更学到了教育思想;既学到了名师经验，更学到了做好老师的秘诀。
　　《北京教育》是我的朋友。2005年，《北京教育》的付江泓同志来学校对我进行专访，并写成了《李明新：追求教育的幸福》，这使我倍受鼓舞。从此，我与《北京教育》的感情更深了。2016年下半年，王雪莉同志跟我联系，要在《北京教育》上为我开设“教育‘新’说”的专栏。她恳切地说，编辑部的同志从日常的媒体报道和接触中了解到，我是个很有教育思想的校長，而且是个接地气的“思想者”，因此决定先为我开设专栏，每月一期，聊聊教育那些事，让更多关心和关注教育的人分享我的思想。这使我受宠若惊，又自觉惭愧。为了回报《北京教育》的厚爱，我于是接受任务，试笔从“命”，不想一写就是两年，“教育‘新’说”竟然在两年中成为许多校长、教师、家长关注的教育栏目。正是这两年的笔耕，让我深耕了教育实践，更深耕了自己的思想。仔细想来，我思想的进步与成熟，离不开《北京教育》的信任，离不开编辑部同志们的鼓励与鞭策！
　　工作了三十多年，教育的情怀与追求使我和《北京教育》日渐情深。《北京教育》亦师亦友，伴我同行，促我成长。在她七十岁生日之时，我祝愿她的办刊理念与实践随祖国繁荣更发展，随事业壮大更鲜明，随教育改革更创新！