【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断推进,我们任课教师对课堂教学形式与策略有更深入的探索.新课程要求,在高中阶段的教学一定要以学生作为学习的主体,要通过小组合作和分组讨论等多种
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随着我国新课程改革的不断推进,我们任课教师对课堂教学形式与策略有更深入的探索.新课程要求,在高中阶段的教学一定要以学生作为学习的主体,要通过小组合作和分组讨论等多种方式帮助高中生在学习上取得进步.这种方法首先就要求教师要依据每一个学生的兴趣爱好、学习习惯和个人的学习能力进行分组,要保证组间的差距不要过大.在整个分组讨论学习的过程中,激发起学生对于高中英语的学习兴趣,积极主动地参与到高中英语的课堂学习中去,主动进行思考和学习.课堂讨论不单单可以让学生学习到英语知识,还可以让学生学会团队合作敢于发表自己的见解,提高英语学习成绩.
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