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将图式理论应用于外语阅读教学有着重要意义，然而，这一理论在教学实践中也有其局限性。教师在贯彻这一理论的时候也有较大的难度，教师很难做到既能保证学生掌握好语言知识，又能积累更多的背景知识。所以要探讨如何才能保证学生既能掌握好语言知识。又能积累更多的背景知识，将图式理论有效地应用到教学实践中去。
语言图式在英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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将图式理论应用于外语阅读教学有着重要意义，然而，这一理论在教学实践中也有其局限性。教师在贯彻这一理论的时候也有较大的难度，教师很难做到既能保证学生掌握好语言知识，又能积
【机 构】
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聊城大学外国语学院
【出 处】
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聊城大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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