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事实上,数形结合乃是一种非常经典的数学思想,其在数学教学之中占据着重要地位。在小学阶段的数学教学之中,对数形结合这种思想加以巧妙运用,对数形结合这种思想加以渗透,可以把抽象知识进行形象化,对复杂问题进行简单化,进而使得问题得以解决。本文以两位数和两位数想成为例,站在形的角度对数的计算的意义加以探究,希望能给实际教学提供些许参考。